จุดมุ่งหมาย
 นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากสไลด์ทั้ง 2 ชุด และทบทวนดูว่า ประเด็นไหนที่มีความเห็นคล้ายๆ กัน หรือเห็นต่างกัน
วิธีการ
ให้ครูนำการอภิปรายด้วยการโยนคำถามสำคัญๆ ก่อน เช่น
 นักเรียนคิดว่าเราจำเป็นต้องคุยกันในเรื่องเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัยในโรงเรียนหรือไม่ เพราะเหตุใดถึงจำเป็น? (หรือไม่จำเป็น?)
หากเป็นโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ คุณจะปรึกษาใคร
ยังมีคำถามหรือมีความเชื่อผิดๆ อะไรอีก ที่นักเรียนยังสงสัยอยู่
ถ้าต้องการจะหาข้อมูลเพิ่มเติมในเรื่องเหล่านี้อีก มีแหล่งข้อมูล-เวบไซต์ใดบ้างที่เราสามารถขอหรือค้นคว้าได้อีก
จุดมุ่งหมาย
นักเรียนได้รับการสนับสนุนในทำตามสิ่งที่ตัวเองการตัดสินใจเลือกแล้ว
นักเรียนสามารถต่อรองได้ดี
วิธีการ
ใช้คำแนะนำเกี่ยวกับทักษะการต่อรองในการแสดงบทบาทสมมติ (โปรดดูเครื่องมือ)
1. เงื่อนไขเวลา เลือกเวลาที่เหมาะสม
2. สื่อสารให้ชัดเจน
3. มั่นคง แน่วแน่ ไม่เปลี่ยนใจ
4. ทำตามที่ได้ตัดสินใจแล้ว
ให้นักเรียนจับคู่ ฝึกทักษะการต่อรองโดยทำผ่านการแสดงบทบาทสมมติและใช้คำแนะนำในล้อมกรอบ (นำคำแนะนำที่มีอยู่ ทั้งหมด
มาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์สมมติของตนเอง) เนื้อเรื่องจะเหมือนๆ กัน กล่าวคือ เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงนัดไปเที่ยวด้วยกัน ฝ่ายหนึ่ง
อยากมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่ปลอดภัยกับอีกคนหนึ่ง แต่อีกฝ่ายไม่ต้องการเลย หรือหากต้องการ...ก็ต้องการที่จะมีแบบปลอดภัย นักเรียนแต่ละคู่
จะต้องตกลงกันว่าจะดำเนินเรื่องอย่างไร จริงๆ แล้ว ตัวเรื่องนั้นไม่ได้สำคัญมากเท่าใดนัก ส่วนที่สำคัญมากกว่าก็คือ นักเรียนได้มีโอกาส
ฝึกฝนทักษะการต่อรอง นักเรียนอาจจะทำกิจกรรมนี้ในห้องเดียวพร้อมๆ กันไปเลยก็ได้ โดยต่างคู่ต่างก็แสดงบทบาทของตนเองไป
เมื่อแต่ละคู่แสดงบทบาทสมมติเสร็จ ขออาสาสมัครบางคู่มาแสดงหน้าชั้นให้เพื่อนๆ ดู
ครูนำการอภิปราย : การต่อรองของคู่นี้เป็นอย่างไรบ้าง?
นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากคู่นี้ ?
คำต่อรองเช่นนี้จะนำไปใช้จริงได้ไหม ?
น่าจะมีเรื่องยุ่งยากอะไรเกิดขึ้นต่อจากนี้อีก?
กิจกรรมนี้อาจจะละเอียดอ่อน แต่หากพิจารณาว่า ปัจจุบันมีคนหนุ่มสาวจำนวนมากมายที่ติดเชื้อ เอชไอวี แล้ว การมีทักษะในการใช้
ถุงยางอนามัย
จึงสมเหตุสมผลและจะเป็นสิ่งที่จะช่วยปกป้องชีวิตคนหนุ่มสาวได้อีกหลายคน อย่างไรก็ดี ควรหารือกับทางโรงเรียนก่อน
ว่าจะอนุญาตให้ทำกิจกรรมนี้หรือไม่
เนื่องจากนักเรียนบางคนเริ่มสนใจอย่างจริงจังในเรื่องทางเพศแล้ว หรือบางคนก็ทราบวิธีการใช้ถุงยางอนามัยแล้ว ฉะนั้น ลองเปิดโอกาส
ให้อาสาสมัครออกมาสาธิตวิธีการใช้ โดยอาจใช้กล้วยหอมหรืออุปกรณ์อื่นที่เหมาะสม จากนั้น ทำตามขั้นตอนที่นำเสนอในสไลด์ ตั้งแต่
* การเปิดห่อถุงยางอย่างระมัดระวัง * การวางถุงยางบริเวณปลายอวัยวะเพศ * การรูดถุงยางและบีบไล่อากาศตรงปลายถุงยาง
* ดึงถุงยางออกขณะที่อวัยวะเพศยังแข็งตัวอยู่ * ทิ้งถุงยางอนามัย
ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับลักษณะของกลุ่ม ครูอาจขอให้อาสาสมัครชายออกมาแสดง หรือหากมีถุงยางอนามัยหลายอัน ก็อาจให้เด็กผู้ชายฝึกหัดโดย
ใช้นิ้ว
ของเพื่อนแทนอวัยวะเพศชาย นอกจากนั้น ควรคุยกันว่าทำอย่างไรจึงจะไม่เขินเมื่อต้องไปซื้อถุงยางอนามัย จะพกพาและเก็บรักษาอย่างไร
กรุณาย้ำด้วยว่า การมีถุงยางอนามัยและการใช้ถุงยางอนามัยเป็นความรับผิดชอบของทั้งคู่ (ไม่ใช่ของฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง)
เพื่อให้จบอย่างสนุก อาจให้เล่นเกมส์ โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์บุก (STI Invader Game - ดูเครื่องมือ)
|
